戏剧教育进校园，让艺术离孩子更近

　　“六一”儿童节，省话剧院儿童剧场上演小学生版儿童剧《“下次开船”港》。记者 曹铮 摄

　　让孩子领略戏剧艺术的魅力，从中得到快乐和启迪，是所有从事戏剧创作、关注戏剧未来的人们的共同愿望。2018年“六一”期间，石家庄市建设北大街小学和长安东路小学40多名学生，登上了河北省话剧院儿童剧场的专业舞台。这也是儿童剧《“下次开船”港》首次由儿童业余班底进行演绎，演出现场气氛热烈高涨，孩子们虽显稚嫩却不乏亮点的精彩演出，将观众拉进了剧中世界，也引发了社会各界更多思考：儿童剧在孩子们的成长过程中应该扮演什么样的角色？未来，戏剧艺术普及应如何离孩子们近些再近些？

　　从“输血”到“造血”，让戏剧跟孩子走得更近

　　5月27日，河北省话剧院儿童剧场内坐满了观众，儿童剧《“下次开船”港》在这里上演，精彩的表演不时赢得观众阵阵掌声和欢呼声。散场后，很多小观众依旧沉浸在演出中，久久不愿离开，围着演员们交流、合影。

　　儿童剧是专门演给孩子们看的戏剧，契合孩子爱玩儿的天性，贴近他们认知、体验世界的方式。“几乎所有看过儿童剧的孩子都会喜欢这种艺术形式。”这一点，跟着剧团几乎跑遍了全省各地学校演出的省话剧院演出营销部副主任贾星荃感受颇深。早在2011年，河北省话剧院就开始探索如何让戏剧跟孩子走得更近，那一年，“百场儿童剧进校园”巡演活动正式启动。7年来，该巡演活动足迹遍布800余所中小学校园，718场儿童剧惠及百万余名少年儿童。

　　然而，单纯的送演出只是让孩子们被动欣赏，如何才能让孩子们更紧密地参与其中，让戏剧跟孩子走得更近些呢？变“输血”为“造血”无疑是一次大胆尝试。

　　“儿童剧是加强未成年人思想道德建设，促进少年儿童全面发展的重要载体和手段。除了送演出进校园之外，我们也在思考，能不能将戏剧教育引入校园，让孩子们近距离接触戏剧艺术魅力的同时直接参与演出。”为了让戏剧艺术扎根孩子们心中，河北省话剧院院长黄平安煞费苦心。2018年初，省话剧院启动了“戏剧进校园”活动，派出专业人才走进小学校园，帮助学校成立戏剧社团，定期进行专业指导，按学期进行戏剧学习，使孩子们真正走上正规舞台，引导他们亲身体验戏剧艺术魅力。

　　从欣赏到参与，让孩子成长为“小戏骨”

　　5月30日，石家庄市建设北大街小学五年级的赵宣贻走进河北省话剧院儿童剧场，换上演出服，准备为“六一”首次登台做最后的联排，她演的是儿童剧《“下次开船”港》中的女主角唐小西。当演到孩子们终于意识到时间的可贵，与心怀叵测的洋铁人斗智斗勇，找回“时间小人”，让时间回归正常时，舞台下赵宣贻的妈妈赵雅冉显得有些激动，一边鼓掌一边擦着泛红的眼角。

　　直到演出结束，赵雅冉也不敢相信，女儿居然真的站上了舞台大胆表演。在她看来，女儿是个不善表达的孩子。起初，她一直担忧戏剧表演到底适不适合性格内向的女儿。在3个月后的“六一”演出现场，答案显而易见，女儿在舞台上的表演收放自如，好像“完全变了个人”。

　　石家庄市建设北大街小学是河北省话剧院首批组织建立戏剧社团的学校之一，省话剧院每周派出两名专业演员到学校授课。3个月的时间，该校戏剧社团23名小演员完成了《“下次开船”港》的排练，并在6月1日正式登上省话剧院儿童剧场的专业舞台。

　　从最初的每一句台词应该以什么样的情感表达出来，到现在每一个眼神、动作都非常到位，河北省话剧院导演杨朝用“脱胎换骨”形容孩子们的进步。3个月手把手指导，她见证了孩子们逐渐成长为“小戏骨”的过程。她认为，让儿童参加戏剧表演，不仅仅是培养学生们精湛的演技，更是培养孩子们对戏剧艺术的认知理解，提高艺术审美的途径。

　　儿童剧能不能让儿童自己来表演，是石家庄市建设北大街小学校长康翔丽一直在思考的问题。2018年初联手河北省话剧院搭建戏剧教育平台，让她的这个想法变成了现实。在她看来，戏剧教育训练了孩子们的语言表达能力、社会认知能力、与人相处能力以及团队合作能力等，这种综合性的素质培养是其他教育形式所无法取代的。

　　从推广到美育，用戏剧涵养孩子的精神家园

　　6月1日，省会石家庄6岁男孩郝逸凡在河北艺术中心观看省话剧院演出的儿童剧《丑小鸭》，整场演出他全神贯注，期间不停追问妈妈丑小鸭最后到底怎么样了。自卑、自信、自强这些抽象的词语，就这样和孩子邂逅。

　　戏剧教育参与并引导着儿童的成长，涵养着孩子的精神家园。如何让戏剧艺术真正走进孩子的内心世界，让戏剧教育在校园内广受欢迎，成为广大戏剧工作者关心的话题。

　　“戏剧要传达给孩子们真善美的观念，让他们懂得爱与真诚，以自己的方式认知、体验所处的世界，然而这些都应该是潜移默化的，而不应是生硬地灌输，正所谓润物无声。”黄平安认为，戏剧的教育功能应蕴含在其艺术魅力之中，戏剧创作不能仅仅以轻松和搞笑的表演吸引孩子，而应更贴近孩子的生活，集文学性、思想性、趣味性于一身，引导孩子们参与其中，引发他们对于爱和美的深层思考，让真善美在儿童心中生根、发芽，指导他们的日常行为。

　　“‘戏剧进校园’活动运用戏剧教育这种艺术美育形式，不仅让孩子们接受戏剧的熏陶、体验艺术的乐趣，也给戏剧演出领域提供了一种全新的演绎形式，这是我们一次大胆的尝试创新之举。”黄平安介绍，在戏剧艺术推广方面，未来省话剧院将走进更多小学校园，让更多孩子走进戏剧世界，与他们进行心灵对话，让戏剧艺术离孩子们再近些。（记者 曹铮 刘萍）