石家庄九中教师王晓红的教学之路

　　国际在线河北频道消息（李想 通讯员 齐振强）：她从教27年，其中25年担任班主任，依然对自己的事业充满激情；她患有深度白内障，眼镜度数从100°到950°，依旧跟着学生一起出操跑步；她既严厉又亲和，学生们都亲切地称呼她为“红姐”。她就是石家庄市第九中学语文教师王晓红。

　　言传身教，构筑学生丰满的精神世界

　　“欲为学，先做人。”在同事和学生眼中，王晓红不仅是一位传道授业解惑的导师，还是做人的航标和榜样。她一直身体力行，润物无声地影响着学生们。

　　语文教学的重点在于教学生写好作文，王晓红在调来九中之前就已经是保定市作家协会会员，还发表过文学作品。为了搞好教学，她放弃了文学创作，但每次布置作文的时候，她都与学生一起写一篇范文，和大家一起研读，比差距，找不足。

　　跑800米是初一女生最惧畏的事情之一，很多女生刚入学时，800米跑不下来。王晓红时常在旁边观看，一是担心孩子们受不了，二是想给孩子们鼓励。有时，她还跟学生一起跑步，边跑边鼓励道：“加把劲，终点就在前面了。”

　　王晓红重视对学生阅读兴趣的培养，十几年来，在每周一都会举行20分钟的听读练习比赛，让学生们养成积累字词和阅读的习惯，培养他们语文学习的兴趣。

　　一位学生回忆道，时隔多年，王晓红老师讲课的内容早已模糊不清，但她朗读唐诗时，双眼闪着明亮的光彩，一只手举着语文课本、一只手在空中比划的情景依然历历在目。

　　爱生如子，塑造学生完美的心灵

　　王晓红说：“作为一位人民教师，要有坚定的理想信念，良好的师德风范和教师素养，强烈的敬业精神和奉献精神，高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，教育学生能够动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和世界观。”

　　刚到九中那几年，王晓红作为班主任，除了白天管理学生，在晚上、周末和节假日也牵挂着住宿学生。周六日不回家的学生，就邀请他们到家里吃饭。当自己的孩子生病不能上学时，她只能交给老母亲照顾。工作期间，她一天假也没请，一堂课也没有落下。

　　2018年中考前，班里有两个学生因言语不和发生冲突，家长由于心疼孩子缺乏理智。为了使双方握手言和，她亲自到学生家里走访安抚，澄清利害，解决矛盾。

　　点滴之中，大爱存焉。几十年如一日的班主任工作，清贫辛苦，既没有轰轰烈烈的场面，也没有惊天动地的业绩，王晓红还落下一身病痛。每次接过学生献来的鲜花，她都感觉很幸福。王晓红说：“这一切都是因为教师这个伟大的职业以及班主任这个岗位上的责任。”

　　亦师亦友，培植学生信心促提升

　　一直以来，王晓红和她的学生们保持着平等和谐的师生关系。通过师生讨论、相互问难质疑，营造出教师乐教、学生好学的学习氛围。不论学生家庭背景如何，她一视同仁，从不偏私，对学生不强求齐头并进，追求个性化差异发展。

　　“每天通常要花费三四个小时批改课程作业，每一学期作业批改需阅读几十万字。”王晓红对每篇作文都认真评阅，包括文章的谋篇布局、思想观点、文字表达等，并善于发现每名学生的优缺点，提出中肯的修改意见。

　　在25年平凡、忙碌与烦琐的班主任教学中，王晓红收获了许多不经意的幸福，实现了人生价值。王晓红曾多次被评为优秀共产党员，市区级优秀班主任，她带的班也多次被评为市区先进班集体。王晓红说道：“教书育人，就像自己的必须答好的考卷一样。教师这个职业是最能给人带来幸福感的职业。”

　　“我很欣慰学生们称呼我红姐，正是在同他们相处的日子里，才让我感觉自己更年轻了。”十年树木，百年树人，清苦富有，艰难幸福。王晓红感慨地说：“在平凡的工作岗位上，我的人生信条是：俯仰无愧天地，褒贬自有春秋。我甘愿站三尺讲台，酿造甘甜；用两寸粉笔，营造美丽；靠一方黑板，创造辉煌。”