祁峰代表：加强校企合作 合理设置院校专业

祁峰代表

　　推进高质量发展，技能型人才是核心，培养技能型人才，职业教育是关键。“今年的政府工作报告，多次提到高质量发展，作为一名来自企业的一线职工，我切身感受到，必须加强校企合作，推进职业教育，才能为企业高质量发展提供动力。”河北省人大代表、中煤张家口煤矿机械有限责任公司职工祁峰说，他今年带来的建议就是围绕如何加强校企合作。

　　作为一名产业工人代表，祁峰一直关注企业技术工人的发展，当选省人大代表后，他每年的建议也都围绕企业技术工人的各个方面展开。“从整体上来看，我省的职业教育校企合作发展较好，但是依然存在一些问题有待解决。”一年来，祁峰代表走访了一些职业院校和企业后发现，顶层设计日益完善，出台了一系列文件，有效促进了河北省职业教育校企合作的发展。“各所职业院校校企合作氛围浓厚。近些年，全省各个职业院校都针对校企合作进行了师资队伍调整建设，有针对性地进行了专业调整，针对市场需求进行了人才储备，与不少企业进行了协议签署。”

　　但与此同时，校企合作呈现出一头热的尴尬局面，“作为学校的一方，热情高，想合作，而作为企业的一方，基本上属于不冷不热，缺少技术工人了，才想起来与校方联系，存在拿来即用思想，但现有的人才又不一定适合企业需求。”通过调研了解，祁峰代表发现出现这种情况的原因是职业院校与企业缺乏沟通，没有合理设置专业。由于没有合理的计划，导致企业需求与学校培养出现了不均衡、不匹配现象。

　　为此，祁峰代表建议，探讨成立由政府、企业、行业协会、学校等成立的校企合作联合体，出台支持校企合作发展的制度及政策。“在政府部门的支持指导下，根据地方企业发展及专业需求，合理设置院校校企合作的主要专业发展方向，既可保证生源，又可保证就业，有效打造优势专业学科，避免恶性竞争。”他还建议，在校企合作过程中要加强各方监管监督，提供有效评估机制。（记者 杨佳薇）