在“人工智能教育基地”的专用教室内，学生们正兴奋地上着特色课程。“人工智能脑科学创客、航模制作、自动驾驶、机器人编程等特色课程真是太有趣了。”保定市博野县兴华教育集团的一名学生说道。

       近日，博野县教育和体育局成功申报市级微改革事项，开创人工智能教育“1+2+3”课程新模式，为推动中小学人工智能教育创新发展迈出坚实步伐。

高中学生到基地研学 摄影 时华

　　据悉，博野县教体局积极探索，创新谋划“1+2+3”教学体系，全面满足学生人工智能课程实践需求和学习体验，搭建“人工智能实践平台”。强化师资和资源2个重要支撑，为人工智能教育提供坚实保障。打造特色课程、开展研学活动、竞逐优质赛事3大应用场景，让人工智能教育丰富多彩。同时，积极争取省、市活动承办权，打造人工智能领域的交流盛宴，为学生提供更广阔的展示平台。

高中学生到基地研学 摄影 时华

　　在人工智能课程推动过程中，从前期的调研规划到具体的实施推进，博野县教体局积极协调各方资源，努力为学生创造良好的学习环境。下一步，博野县将继续完善和发展人工智能教育“1+2+3”课程新模式，为培养更多具有创新精神和实践能力的未来人才奠定坚实基础。（文 夏天）

兴华教育集团学生到基地研学 摄影 时华

兴华教育集团学生到基地研学 摄影 时华