2025年10月至12月，保定市满城区教师进修学校组织开展了为期三个月的新教师系统培训，依托“线下集中研修+网络异步学习+岗位实践锻炼”三维融合模式，为全区252名新入职教师提供了全方位、阶梯式的专业赋能。2026年1月8日，满城区教师进修学校校长康小江带领回访组，先后走进保定市第二十八中学和满城小学，开展以“回访·倾听·共成长”为主题的培训跟踪回访活动。

教师进行座谈交流 摄影 李宁

　　活动现场，回访组通过座谈交流、案例分享等形式，重点了解新教师将培训内容转化为教学实践、班级管理能力的实际情况。参训教师普遍表示，培训课程内容务实、结构清晰，兼具前瞻性、示范性与操作性，有效支撑了新教师的角色适应与专业发展。多位教师结合自身课堂，展示了如何运用人工智能工具优化教学设计，并分享了在班级管理中融入育人智慧的实践案例。

教师现场发言 摄影 李宁

　　座谈中，新教师们围绕课堂氛围营造、学生个体差异应对、家校协同育人等现实问题，与回访组展开了开放而深入的对话。回访组在倾听记录的同时，结合典型教育情境给予了具体建议，引导教师从理论到实践、从困惑到突破，实现经验重构与能力提升。

　　此次回访是满城区构建“训—践—访—评”一体化教师发展闭环的关键举措，不仅是对前期培训实效的检验，更是收集一线声音、回应真实需求的重要机制。基于回访所获的反馈信息，教师进修学校将进一步优化课程设置、创新支持方式、强化持续陪伴，推动新教师培养工作从“短期培训”走向“长效成长”。

满城区教师进修学校校长现场点评 摄影 李宁

　　下一步，满城区将继续坚持跟踪指导与动态支持相结合的教师发展路径，搭建更多交流展示、互助共进的平台，助力新教师在教育道路上自信起步、稳步成长、持续发光，共同为区域教育高质量发展注入新生力量。（文 周晓青）