人民网石家庄10月25日电（商帆）“现在我在供养中心生活的很好，有人照顾我，我很满意。”93岁的高龄老人丁经荷面带微笑地说道。

　　“校内课后托管真是挺好的，帮我们解决了时间、精力上的问题。”前来接孩子放学的宋女士对小学校内课后托管服务竖起大拇指。

　　“一老一小”始终是全社会关注的重点群体。近年来，衡水不断优化“老有所养、幼有所育”的良好环境，切实把好事实事办到“一老一小”心坎上，让群众共享民生暖阳。

　　集中供养 解决养老难题

　　“以前没来供养中心的时候，只有我的邻居惦记着我，他们做好饭了给我送点。现在每天会有人把饭送到我手边，还有人推我去晒太阳。”丁经荷老人一字一句地说，“如果没有供养中心，我都没有家了。”

　　走进冀州区集中供养中心，耳边传来悠扬的红歌，凉亭里几位老人在下棋，广场上还有志愿者在为老人表演舞蹈……这里温馨舒适，处处洋溢着家的感觉。

　　在衡水市冀州区，像丁经荷这样的老人，不在少数。他们或身体残疾、或精神残疾、或智力残疾，有的已经完全丧失劳动能力。如何保障他们日常生活，让他们摆脱贫困，感受社会的温暖与幸福，成了社会难题。

　　“为了解决这些人的生活难题，2018年开始，我们便将这些特殊老人集中供养起来，尽全力提高老人的生活质量，让他们可以安度晚年。”衡水市冀州区集中供养中心孙红旺主任说。

　　2018年9月23日，占地两万平方米，共有各类房屋110间，可容纳院民200余人的冀州区集中供养中心成立。该中心彻底解决了特殊老人吃、穿、住、行、医等方面的需求。

　　在硬件配置上，中心配备了电视室、图书室、浴室、洗衣房等基础设施，还成立了接待室、医务室、诊疗室、护理室、康复室。在人员服务上，供养中心整合运用健康扶贫资源，与衡水市第六人民医院、冀州区职工医院、周村镇卫生院等医疗机构开展协作，配备专业医护人员，为入住的院民提供专业医疗护理服务，构建了“救助+供养+医养”养老新体系。

冀州区集中供养中心为老人过集体生日。孙红旺摄

冀州区集中供养中心为老人过集体生日。孙红旺摄

　　目前，冀州区集中供养中心入住院民141人，其中各类残疾持证人员110人。据统计，目前衡水市养老院156所，共收养老人7805人，专业服务人士共计1524名，“老有所养”正一步步成为现实。

　　课后托管 化解教育愁事

　　“一直以来都是我接送孩子上下学。学校下午4:50放学，但是单位下午5:30下班，有的时候还需要加班，孩子就得在门口等着。”衡水市市民张硕说，“孩子回来总埋怨接的太晚，可真是让人发愁。”

　　教育是民生之基。衡水市2018年就将小学校内课后托管服务工作列入民生实事项目，聚焦课后服务工作新导向、新需求。目前，衡水构建起“教师+志愿者”课后服务模式，将放学后学生监管的“空档期”升级为综合素养再培育的“生长期”。校内课后托管服务不仅提供辅导学生作业，还组织了专业特长志愿者开展部分兴趣活动，满足学生德智体美劳全面发展需求。

　　谈及实施小学校内课后托管服务后的变化，衡水市桃城区新苑小学六年级家长宋女士说：“以前我们回家之后着急做饭，吃完饭才能辅导孩子写作业，睡觉就很晚了。现在落实‘双减’政策了，孩子作业变少了，在课后托管班就基本把作业写完了，而且在学校里有小伙伴一起，孩子们比着学习，还挺高兴的。”

　　“除了学习，托管班开设了社团之后，安排了专业人士教孩子们运动、艺术课程，我知道有邀请了衡水书法协会的老师教毛笔字。我们孩子报的是羽毛球，这样我们也不用再给孩子周末报班了，省了家庭一笔开销，也更放心。”

衡水市桃城区新苑小学校内课后托管老师指导学生下围棋。王建全摄

衡水市桃城区新苑小学校内课后托管组织学生进行陆地冰壶比赛。王建全摄

　　“校内课后托管真是挺好的，帮我们解决了‘课后三点半’的接送难题，而且现在托管形式多样化，还能开发孩子的兴趣。孩子心情放松了，注意力集中，学习效率也提高了”宋女士激动地说。

　　衡水小学校内课后托管服务工作是衡水开展“我为群众办实事”实践活动，解决群众“急难愁盼”的重要一环。据悉，目前小学课后服务工作在衡水市477所半寄宿或走读制小学中全面开展，参加课后服务小学生人数占有需求学生比例达到100%，惠及20多万个家庭227246名学生。

　　坚持以人民为中心的发展思想，用心用情用力办好各项民生实事。据悉，今年以来，衡水市将342项民生项目列入“我为群众办实事”本年计划清单。截至到8月底，衡水市完成373项，已超额完成。