国际在线河北消息（记者 王珊珊 通讯员 李娜）：日前，在黄骅市渤海路小学各班级的微信群里，师生们举行了一场别开生面的暑期线上读书会。老师以发布视频、图片等方式，让学生们亲身感受到了“孝”文化的魅力。

　　这样的读书活动只是黄骅市校园文化建设中的一个小片段。近年来，围绕“立德树人”根本任务，黄骅市以培养担当民族复兴大任时代新人为目标，从制度、环境、行为三个维度打造校园文化，实现以文化人、以文育人。截至目前，全市共有49所学校荣获县级以上“文明校园”称号。

　　制度先行，完善评价体系

　　德育工作是学校教育的首要工作。为切实做好德育工作，黄骅市制定《中小学德育工作目标管理考核标准》《中小学德育督导评价方案》《中小学班主任常规工作量化考核办法》等学校德育评价制度。各学校完善“班主任工作计划、德育常规管理、班级德育活动开展、家校协同教育、师生德育荣誉”等多元立体的德育评价体系，将评价结果作为干部任免和表彰奖励的重要依据，提升了德育评价工作的系统性、科学性和实效性。

　　环境建设，提升文化内涵

　　走进旧城镇大马口小学，首先映入眼帘的是“养正”四景：“养正路”“养正墙”“养正林”“养正台”。学校老师介绍，近年来，该校开展以“施正确教育 养纯正德行”为主题的校园文化创建工作，让学生在思想品德、文明礼仪、脑力智力、身体素质、兴趣爱好五方面养成良好品行和习惯。

　　赋予建筑物教育意义的命名，也是各学校提升校园文化内涵的重要手段。第三中学打造了体现学校育人理念和办学目标的润心路、通慧路、崇文楼、尚德楼；大街南小学设置了展现剪纸艺术的如意走廊；学院路小学开辟了国学经典连廊……崇德向善的理念在学校处处可见。

　　行为推动，打造核心理念

　　围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，黄骅市各中小学校凝练各自的核心办学理念。骅西小学以“阳光教育”为核心办学理念，促进学生全面发展；第三中学紧紧围绕“改革、创新、发展”主题，坚持走教育内涵发展之路，将学校文化定位为“责任文化”；第四中学的“和合文化”、第二中学的“知行合一”等核心理念已成为极具特色的文化品牌。

　　丰富多彩的校园活动是校园文化的重要组成部分，更是学校素质教育的一面镜子。近年来，黄骅市各中小学校立足各自的不同优势和基础，确立了不同的文化主题，逐步形成多元化的“以文化人”途径。新华小学与市民政养老服务中心合作共建德育教育基地，每年开展重阳节慰问抗战老兵、致敬英雄等系列活动；第二中学以诵读国学经典的方式，展现中国优秀传统文化的魅力，迄今已举办六届“诵经典品国学”朗诵大赛，让优秀传统文化入脑入心，达到“润物细无声”的效果。

　　“德育工作已融入到学校日常教学管理的方方面面，通过丰富多彩的校园活动，加强了未成年人思想道德建设，让学校成为学生健康快乐成长的沃土。”黄骅市教育局副局长孔令岗说。