原标题：从文创初窥到历史深探：二外七年级的实践进阶之路 石家庄第二外国语学校开展 “我爱石家庄” 社会实践活动

　　在首次对石家庄文创产品的种类和大致情况展开了解和调研后，2月16日，石家庄第二外国语学校2024级学生在班主任张燕老师的带领下，再次踏上“我爱石家庄”社会实践之旅，前往中山国遗址，紧扣“石家庄市文化旅游产业中文创产品调查研究”主题，深入探究历史文化与文创产品的融合情况。

　　活动伊始，同学们来到中山国王陵陈列馆。馆内丰富的文物展示、逼真的复原景观沙盘以及生动的多媒体展示，全方位地展现了中山国的历史文化，为同学们理解文创产品与历史文化的结合提供了深厚的知识根基。在陈列馆中，穆怀煜同学向大家介绍中山国双翼神兽时提到，其独特造型融合了北方草原文化与中原文化，这一元素被广泛应用于文创产品，如以它为原型设计的钥匙扣、玩偶，深受游客喜爱，正是历史文化为文创产品赋予独特魅力的体现。

　　随后，同学们来到中山国考古探索中心，亲身体验金石传拓和摹写中山篆。刘卓航同学在体验中介绍，金石传拓作为古老技艺，其拓印图案被运用到文具、装饰品等文创产品上，使古老技艺融入现代生活；王懋霖同学则说摹写中山篆让大家感受到独特书法韵味，印有中山篆的明信片、文化衫等文创产品，既传播了中山国文化，又具有实用价值，彰显了历史文化与文创产品结合的多元形式。

　　在中山国文化体验馆，同学们深入了解中山国文创研发。张艺嘉同学也向文创设计师了解到，文创团队将中山国文化与现代审美结合，打造出至美中山、篆物铭形等创意品牌，开发出七大类、数百种文创产品，在各类旅游博览会上屡获大奖。孙静祺同学在文创馆里看到这么丰富多样的文创产品时表示，这些产品不仅传承创新了中山国文化，更是直观地展现了历史文化对文创产品发展的推动作用。

　　活动现场，问卷调研也在有序开展。问卷聚焦对石家庄文创产品的喜好、购买意愿，以及对石家庄市文化旅游产业中文创产品如何更好融合历史文化发展的建议等内容。同学们分组向游客和工作人员发放问卷，认真记录反馈，为研究收集丰富数据。

　　活动结束后，班主任张燕老师总结：“第一次实践活动让同学们对石家庄文创产品有了初步认识，这次则让大家深入感受历史文化与文创产品的融合。”郭谨豪和李启赫同学一起表示：“问卷调研锻炼了自己的沟通和实践能力，会把这些收获运用到今后的学习和生活中，为石家庄的文化发展贡献力量。”

　　此次活动丰富了同学们的课余生活，拓宽了视野，增强了同学们对家乡文化的热爱，以及对文化传承和创新的责任感，切实达成了“住在石家庄、了解石家庄、热爱石家庄、建设石家庄”的活动目标。同学们纷纷表示，对后续深入研究石家庄文创产品满怀期待，愿为家乡文化旅游产业发展持续助力。