为满足学生多样化成长需求，河北省迁安市第一实验小学立足“求真至善、行知合一”的育人理念，将传统非遗文化与延时教学深度融合，依托国画、书法、绒花等特色社团，让课后时光成为学生传承经典、陶冶情操、锤炼本领的“第二课堂”，用匠心守护成长，用艺术点亮童年。

学生在软笔书法社团练习书法 摄影 郭强

　　该校特色社团各具风采、亮点纷呈，涵盖传统书画、非遗手工等多个领域，兼顾趣味性与知识性，让每一位学生都能找到属于自己的兴趣舞台。国画社团已开展十余年，每期吸引20余名学生参与，从蔬菜瓜果、花卉草木到梅兰竹菊，孩子们在笔墨丹青中感受中华传统艺术的神奇与魅力，作品多次在唐山市、迁安市各级比赛中斩获一二三等奖，用画笔书写少年意气。

　　“我参加国画社团快一年了，通过画画，我现在做事有耐心了，更专注了，我画的画拿给爸爸妈妈看，他们都表扬我，我很高兴。”学生周尔诺笑着说道。

学生练习国画 摄影 郭强

　　除国画社团外，学校软笔书法社团自2009年成立以来，始终坚守“传承经典 翰墨育人”的宗旨，引导学生在一撇一捺的练习中体悟传统文化的底蕴，在经典临摹与系统训练中提升审美素养与个人修养，十余年来成果斐然，多次在各级比赛及艺术节展演中获奖。 

　　非遗文化进校园，校园课堂添新彩。该校紧跟文化传承步伐，持续丰富社团品类，让非遗技艺在少年心中生根发芽。成立于2019年的牡丹瓷社团，以洛阳非遗牡丹瓷工艺为基础，创新采用水晶粘土技法，带领学生通过捏、搓、压、刮等手法塑造牡丹形态，经固定、封层等工序，制作出栩栩如生的牡丹作品，让学生在手工创作中感受非遗魅力，传承匠心精神。

老师辅导学生创作版画 摄影 郭强

　　2025年开设的绒花社团，吸引百余名学生参与，社员们从零基础起步，在老师的指导下完成绕丝、打尖、传花、造型等工序，亲手制作绒花胸针、发簪等作品，在动手实践中锻炼专注力，增强文化认同感。2023年启动的扎染社团，则以布为纸、以染为墨，百余位社员通过捆扎、折叠、浸染等手法，创作出独一无二的纹样，在体验古老绞缬技艺的过程中，感受色彩与肌理的奇妙碰撞。

老师辅导学生制作绒花 摄影 郭强

　　特色社团的蓬勃发展，离不开师生的共同努力，更得到了学生和家长的广泛认可。家长伞文思也感慨道：“自从孩子加入牡丹瓷社团，不仅动手能力显著提高，学习热情也更加高涨，还远离了电子产品，在感受指尖艺术的同时接受传统文化熏陶，感谢学校开设这么有意义的社团，让孩子在美育中收获成长。”

　　“我们面向小学生分层设计实践任务，从基础技法体验到跨媒介创意创作，让学生在动手实践中体悟非遗文化，提升审美与实践能力。”迁安市第一实验小学美术教研组组长朱桂红表示，学校以项目式学习联通社团资源，让非遗技艺在校园里活起来、传下去、创出新，让中华匠心与行知精神代代相传、绽放光彩。

学生在创作牡丹瓷作品 摄影 郭强

　　据悉，迁安市第一实验小学将特色社团建设作为延时教学提质增效的重要抓手，既解决了家长接送难题，又让学生在兴趣滋养中传承中华优秀传统文化。下一步，该校将继续深耕延时教学，不断丰富社团内容、创新活动形式，让课后延时服务更有温度、更具特色，助力每一位学生在艺术的滋养下成长成才。（文 周晓青）