国际在线河北消息（记者 王珊珊 通讯员 王彦林 董进才 王伟）：2017年以来，河北工程大学联合河北金融学院、浙江财经大学，大力推进经管类专业实践教学改革创新，聚焦“学生需求什么、供给学生什么、怎么供给”等关键要素，探索形成了应用型大学经管类专业以“四理念、四维度、三导向、三支柱”为主要内容的“四四三三”实践教学模式，有效提升实践教学的实效性，打通教学育人“最后一公里”。

　　新文科建设引领实践教学

　　河北工程大学根据新文科建设要求，结合经管类专业特征，借鉴工程认证理念，强调经管类专业实践教学“价值引领、学生中心、成果导向、守正出新”四理念。河北工程大学依托邯郸、保定、杭州等地的红色文化资源优势，举办丰富多彩的思政课程实践活动；大力推广案例教学、翻转课堂等教学改革，提高学生的主体意识和自觉践行能力；实施创新学分制度，将学科竞赛、创新创业、社会调查等成果纳入学生综合评价体系，优化创新型人才考核评价标准；在“两主体、双驱动”“四驱动态自优化”人才培养模式基础上动态改进，革新实践教学模式，解决实践教学内容与经济社会发展现实脱节等问题，做到“从实践中来，到实践中去”。

　　学科竞赛驱动实践教学

　　河北工程大学实施“组织规范化、师资导师化、激励学分化、管理持续化”的“四维度”学科竞赛模式，健全“校-院-系-师-生”协同组织机制，实现赛前、赛中、赛后全过程模式化管理，并以创新学分量化竞赛奖励、计入综合测评、用于研究生推免或评奖评优等方式，充分调动学生们的参赛积极性。近五年，河北工程大学各类学科竞赛获奖近2000项，覆盖学生超20000人次。

　　创新创业助推实践教学

　　河北工程大学突出创新创业“三导向”：一是“三创”合一，以“实践出真知”价值取向引领创意，以创新方法、创新思维等课程启发创新，以建立常态化校企合作机制、精准对接市场需求实施创业；二是校内外协同导向，构建政产学研用多领域协同育人机制，聘请校外导师300余名，每年举办以专家、导师、企业家等为主讲的“管商大讲堂”50余场；三是竞赛项目赋能导向，以“挑战杯”、BIM毕业设计等竞赛项目为抓手，强化专创融合机制。

　　“三支柱”协同优化实践教学

　　河北工程大学持续优化以传统实践教学为主体，以学科竞赛驱动、创新创业助推为双翼的“三支柱”协同实践教学运行机制：一是促进传统实践教学改革创新，设置多个实践教学模块，依托国家级、省级实验教学示范中心做优实验课程、做实做亮实践活动；二是学科竞赛增量提质，鼓励学生参加50余种学科竞赛，每年覆盖学生万余人次，打造“一系一品”竞赛项目；三是创新创业高质量发展，建设国家级青蓝众创空间，创建锐合众创空间、逸程文化传播团队，牵手四川凉山、新疆昌吉等少数民族贫困地区打造“直播创业+兴农助学”新模式。

　　面向新的时代要求，河北工程大学将依据大学生人格特征，坚持创新理念，践行“四四三三”实践教学模式，“顶理论之天、立实践之地”，努力培养出更多社会需要的高质量应用型人才。